Teamlid

Rianne van der Kleij

Associate professor
Maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag.

Na het afronden van de master Gezondheidspsychologie heb ik promotieonderzoek gedaan (2011–2015) naar de implementatie van community interventies om overgewicht bij kinderen te verminderen. Vervolgens werkte ze als postdoctoraal onderzoeker (2015–2019), assistant professor (2019–2023) en sinds 2023 als associate professor.

Mijn onderzoek richt zich op het bevorderen van de (mentale) gezondheid van kinderen en jongeren. Hierbij staan twee vraagstukken centraal:

  1. De (mentale) gezondheid van kinderen en jongeren: implementatie als game-changer. De mentale en fysieke gezondheid van kinderen staat wereldwijd onder druk. Het bevorderen van de gezondheid van kinderen is cruciaal – niet alleen voor een gezonde toekomst, maar ook voor het behoud van een sterke samenleving en een betaalbaar en goed zorgsysteem . Hoewel veel interventies effectief zijn gebleken in het verbeteren van de gezondheid van kinderen, wordt slechts een klein deel succesvol geïmplementeerd.Dit onderzoek richt zich op het dichten van deze ‘knwoleeg in Nederland en andere landen wereldwijd door verder te verduidelijken a) waarom gezondheidspromotie-interventies niet duurzaam worden geïmplementeerd, b) hoe professionals beter ondersteund kunnen worden bij de implementatie en c) wie bereikt wordt: ervoor zorgen dat interventies de juiste kinderen (en gezinnen) op het juiste moment en de juiste plaats bereiken, wereldwijd (projecten: Samen Naar Beter!, KIND-check Voorbij (ZonMw), FRESHAIR4life (HorizonEurope), HealthyConversations (LUMC themafonds), DoingWhatWorks for Children (NWA)).
  2. Veerkracht, zingeving en sociale verbondenheid: gate-way voor een betere (mentale) gezondheid van de volgende generatie? Ik wil inzicht krijgen in hoe we de (mentale) gezondheid van kinderen kunnen optimaliseren door onderzoek naar het versterken van veerkracht, een gevoel van zingeving en sociale verbondenheid bij kinderen (en hun naasten). Ik ben vooral geïnteresseerd in het bevorderen van (mentale) gezondheid in de schoolomgeving, omdat scholen een unieke kans bieden om kinderen vroeg te bereiken, ondersteuning te bieden in een omgeving waar zij veel tijd doorbrengen, en sociale verbondenheid te stimuleren (projecten: Samen Naar Beter!).

Ik woon in Leiderdorp met mijn man en twee dochters. In mijne vrije tijd geniet ik er van om de natuur in te gaan, tijd met mijn gezin door te brengen en met vrienden af te spreken. Ik speel graag hockey en je vindt mij af en toe ook terug op de yoga-mat.

Relevante publicaties

  1. Dubbeldeman, E.M., Crone, M.R., Kiefte-de Jong, J.C. & Rianne MJJ van der Kleij. Optimizing implementation: elucidating the role of behavior change techniques and corresponding strategies on determinants and implementation performance: a cross-sectional study. Implement Sci Commun 5, 68 (2024). (link)
  2. Hoffman, C.M., Versluis, A., Chirila, S.. & Rianne MJJ van der Kleij. The FRESHAIR4Life study: Global implementation research on non-communicable disease prevention targeting adolescents’ exposure to tobacco and air pollution in disadvantaged populations. npj Prim. Care Respir. Med. 34, 14 (2024). (link)
  3. Martens, N., Hindori-Mohangoo, A.D., Hindori, M.P…& Rianne MJJ van der Kleij. Anticipated benefits and challenges of implementing group care in Suriname’s maternity and child care sector: a contextual analysis. BMC Pregnancy Childbirth 23, 592 (2023). (link)
  4. Brakema, E. A., van der Kleij, RMJJ., Poot, C. C., Le An, P., Anastasaki, M., Crone, M. R., … & Reis, R. (2022). Mapping low-resource contexts to prepare for lung health interventions in four countries (FRESH AIR): a mixed-method study. The Lancet Global Health, 10(1), e63-e76. doi: 10.1016/S2214-109X(21)00456-3 (link)